Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznaw Ostrowcu Świętokrzyskim

Oferta Poradni

Do zadań poradni należy:

    1. Diagnozowanie dzieci i młodzieży: diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, diagnoza przetwarzania słuchowego, diagnoza integracji sensorycznej, diagnoza predyspozycji zawodowych.
    2. Udzielanie dzieciom i młodzieży oraz rodzicom bezpośredniej, indywidualnej pomocy psychologiczno‐pedagogicznej: indywidualna pomoc psychologiczna, terapia pedagogiczna (zajęcia korekcyjno‐kompensacyjne, terapia ręki, terapia tyflopedagogiczna, surdopedagogiczna), terapia logopedyczna, terapia integracji sensorycznej, terapia Biofeedback, Neuroflow, AVS, NeuroSky
  1. Opiniowanie i orzecznictwo:
    Wydawanie opinii w sprawach:

    • wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
    • wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej lub odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego
    • spełniania przez dziecko odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą
    • pozostawienia ucznia klasy I‐III szkoły Podstawowej na drugi rok w tej samej klasie.
    • objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej
    • dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom
    • objęcia dziecka pomocą psychologiczno‐pedagogiczną w przedszkolu, szkole lub placówce
    • objęcie ucznia zindywidualizowaną ścieżką kształcenia
    • odroczenie rozpoczęcia spełniania spełniania obowiązku szkolnego w przypadku dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
    • zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego
    • udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki
    • o specyficznych trudnościach w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia)
    • przyjęcia ucznia do oddziału przysposabiającego do pracy
    • zezwolenia na zatrudnienie młodocianego w celu przyuczenia do wykonywania określonej pracy lub nauki zawodu
    • braku przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych, możliwości podjęcia pracy przez małoletniego poniżej 16. roku życia
    • pierwszeństwa w przyjęciu ucznia z problemami zdrowotnymi do szkoły ponadpodstawowej
    • inne opinie w sprawach związanych z kształceniem, wychowaniem dzieci i młodzieży (np. dla lekarzy, PCPR, Sądu)
    • Innych, określonych w odrębnych przepisach.

      Wydawanie orzeczeń:

    • o potrzebie nauczania indywidualnego,
    • o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na: niesłyszenie, słabe słyszenie, niewidzenie, słabe widzenie, niepełnosprawność ruchową (w tym afazja), niepełnosprawność intelektualną (w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym), autyzm, w tym z zespół Aspergera, niepełnosprawnością sprzężoną, zagrożenie niedostosowaniem społecznym, niedostosowanie społeczne
    • o potrzebie zajęć rewalidacyjno‐wychowawczych (niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim)
  2. Realizowanie zadań profilaktycznych
  3. Realizowania zadań edukacyjnych
  4. Organizowanie i prowadzenie wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.

Zadania realizowane poza poradnią:

  • Prowadzenie warsztatów, treningów, prelekcji wykładów, punktów konsultacyjnych, porad oraz mediacji lub interwencji w sytuacjach kryzysowych – dla uczniów, nauczycieli i rodziców/opiekunów prawnych
  • Udział w konferencjach (prelekcje)
  • Zajęcia psychoedukacjne dla uczniów, rodziców i nauczycieli
  • Udział w posiedzeniach rad pedagogicznych placówek oświatowych
  • Psychoedukacja rodziców poprzez prelekcje, pogadanki, przekazywanie materiałów edukacyjnych oraz prowadzenie warsztatów kształtujących ich umiejętności wychowawcze
  • Wspieranie nauczycieli we współpracy z rodzicami
  • Indywidualne konsultacje z nauczycielami w celu uzyskania dodatkowych informacji o uczniu, omówienia wyników badań danego ucznia, zaleceń dotyczących indywidualizacji oceniania, ustalania programu postępowania terapeutycznego, udzielania wskazówek do pracy korekcyjnej i wyrównawczej
  • Wdrażanie programów profilaktyczno – edukacyjnych
  • Badania pilotażowe (przesiewowe) – psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne
  • Pełne badania na terenie szkół w sytuacji trudności w dotarciu do P‐PP.
  • Współpraca z samorządami terytorialnymi i mediami, zapewniająca przepływ informacji o ważnych dla środowiska lokalnego zagrożeniach oraz narastających problemach
  • Włączenie się w opracowywanie strategii rozwiązywania programów profilaktyczno – wychowawczych
  • Współpraca z instytucjami uzupełniającymi działania Poradni

 

Na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowcu Św. działają także:

Punkt Konsultacyjny w zakresie „Wspierania szkół ogólnodostępnych w realizacji zadań związanych z kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i upowszechnianiem edukacji włączającej”.
Poniedziałek godz. 12:00 – 13:00, pokój nr 7, mgr Edyta Buczkowska
Czwartek godz. 13:00-14:00, pokój nr 8a, mgr Elżbieta Helicka

Punkt Konsultacyjny w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego, prowadzony we współpracy z Młodzieżowym Centrum Kariery OHP w Ostrowcu Świętokrzyskim – cały rok, zgodnie z zapotrzebowaniem, po wcześniejszej rejestracji (telefonicznie, wniosek złożony w Poradni).
mgr Tomasz Kryj – doradca zawodowy PP-P, tel. 41 266 59 44
mgr Lidia Żak – doradca zawodowy MCK OHP, tel. 41 265 13 30

 

 

 

 

Szczegółowa Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Ostrowcu Świętokrzyskim:

Oferta dla przedszkoli
Oferta dla szkół podstawowych
Oferta dla szkół ponadpodstawowych
Scroll Up
Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Ostrowcu Świętokrzyskim - 2019